Se refiere a análisis en que los niños pequeños, entre 4 y 6 años de edad acceden a leer y escribir. En realidad, hace referencia al proceso compuesto por muchos conceptos que inducen al niño al mundo de la escritura. Los maestros saben que ese período es crucial porque los niños deben aprender a leer y luego leer para aprender otros temas y por esto deben observar detalladamente cómo los niños avanzan notablemente en sus logros. Cuando el maestro estudia sobre la lectoescritura inicial se enfrenta con teorías y estrategias de la práctica educativa que tienen distintos enfoques como el sociocultural, el constructivista y la psicolingustica.
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